EL MEU CONTE PREFERIT

N'ADRIÀ HA ESTAT EL PRIMER FILLET DE LA CLASSE QUE S'HA ENDUIT EL MALETÍ DE L'ACTIVITAT " EL MEU CONTE PREFERIT", ELL HA TRIAT UN CONTE DE CASA SEVA MOLT POLIT I L'HA PREPARAT DURANT UNA SETMANA A CASA SEVA. EL DIJOUS ENS HO VA EXPLICAR A TOTS, HO VA FER SUPER BÉ, COM UN FILLET GRAN DE VERITAT I A MÉS VA DIBUIXAR UNES LÀMINES PRECIOSES A CASA SEVA PER ACOMPANYAR LA SEVA EXPLICACIÓ. SUPER BÉ ADRIÀ, ENS HA ENCANTAT!!

CONTE - CONTES 4rt

AQUESTA SETMANA HAN VINGUT NA WIDAT I EN SIMÓN, PER EXPLICAR-NOS UN CONTE PRECIÓS , UN CONTE DE "LES TRES BESSONES I EL REGNE DE TEMPSENRERA", I HO HAN FET MOLT BÉ!! MOLTES GRÀCIES PELS VOSTRES CONTES, ENS ENCANTEN!!

 

PHONICS

CADA SETMANA NA LAURA ENS FA UN TEATRET MOLT DIVERTIT, L'OBJECTIU ÉS QUE ASSOCIÏN EL SO D'AQUELLA  LLETRA TREBALLADA AMB EL GEST CORRRESPONENT... I  AIXÍ HEM TINGUT UN RATOLÍ DINS LA NOSTRA CLASSE, PER FER EL SO  I EL GEST DE LA LLETRA " I " , DE COM RIU EL RATOLÍ, ENS HEM MUNTAT A UN AVIÓ PER FER EL SO I EL GEST DE LA " N", DEL SO DE L'AVIÓ, I AVUI NA SINDY , UN CANET, HA TROBAT UNA SERP, DINS LA NOSTRA CLASSE, PER FER EL SO I EL GEST DE LA LLETRA " S".... MOLTES GRÀCIES ENS HO PASSAM MOLT BÉ!!

 

QUÈ SÓN 12 METRES?

ELS CANGURS AQUESTS DIES INVESTIGAM EL QUE SÓN 12 METRES ... COM QUE ENS  HEM MESURAT I HEM VIST QUE CADA FILLET/A FA UN POC MÉS D'UN METRE, HEM PENSAT QUE 12 METRES , ÉS COM A 12 FILLETS/ES ALLARGATS, MIRAU QUE GRAN!! VAM HAVER DE SORTIR AL PASSADÍS , JA QUE NO HI CABÍEM DINS LA CLASSE!!!

CONTE- CONTES 4rt

AVUI HAN VINGUT EN KYLE I NA CHAIMAE A EXPLICAR-NOS EL CONTE DE " L'ARTHUR , EL RATOLÍ DISTRET". HO HAN FET MOLT BÉ!!! MOLTES GRÀCIES!! ELS CANGURS HEM ESCOLTAT AMB MOLTA ATENCIÓ!!!

QUÈ SÓN 12 METRES?

ARREL D'UNA INFORMACIÓ QUE ENS VA DUR N'ADRIÀ , VAM VEURE QUE ELS CANGURS PODIEN BOTAR MOLT!!! FINS A 12 METRES, I A PARTIR D'AQUÍ VÀREM COMENÇAR UNA INVESTIGACIÓ DEL QUE SÓN 12 METRES, MIRAU QUINA CONVERSA MÉS INTERESSANT DE LES HIPÒTESIS QUE FAN ELS FILLETS/ES DEL QUE VOL DIR AQUESTA MIDA!!! I POSTERIORMENT EL QUE ÉS UN METRO?

 

15/11/18

COM PODEM SABER QUÈ SÓN 12 METRES?

Grup desdoblat

S: vam veure a la informació que ens va dur dels germans Kratt, n'Adrià, que els cangurs poden botar fins a 12 metres... què trobau que deuen ser 12 metres?

YOEL: boten quasi fins el cel.

Sarai: boten molt alt.

Adrià: els mascles boten més alt, perquè no tenen bossa marsupial, jo pens que boten com aquesta pissarra d'alt i després podíem fer des de enterra fins el sostre.

JUDITH: jo pens que és des de aquella paret ( senyalant el bany) fins aquí, ( senyalant la paret de devora la pantalla)

ONA: des de la porta d'entrada fins a la cuineta.

LUCAS: des de la pissarra fins a la cuineta.

SARAI: des de la pissarra fins a la cortina.

MOUSSA: fins aquí ( senyalant la seva altaria)

LLUÍS: des de la pantalla fins als llums.

ADRIÀ: no tenen ventoses.

S: però uns peus molt forts, per poder botar.

ZAYNAB: boten molt.

ADRIÀ: boten tota l'estona.

S: boten molt, però també vam veure que hi havia estones que descansaven, perquè feia molta calor...

DAIKI: des de la pissarra fins el bany.

S: i nosaltres... com trobau que devem fer d'alts?

ADRIÀ: 90 metres.

JUDITH: 3 metres.

YOEL: 1080 metres.

ONA: 7 metres.

SARAI: 741 metres.

S: haurem de dur un metro... per veure que mesuram nosaltres.

Molts: jo el duré.

L'altre mig grup

S:vam veure que a la informació dels germans Kratt, que ens va dur n'Adrià, els cangurs podien botar fins a 12 metres. Què trobau que deuen ser 12 metres ?

Com deuen botar de molt?

NARCÍS: jo crec que boten fins més gros que l'escola.

LUCA: com un arbre d'alt, d'allà d' Austràlia.

ORIOL: més alt que l'arbre del nostre pati

S: l'araucaria?

Oriol: si el més gros

NICOLÀS: com l'arbre de devora el tobogan

S: és una alzina, que fa aglans, recordau?

CARLA: boten fins el cel, més que un arbre.

NARCÍS: això és imposible

ERIK: com el tobogan vell, boten d'alt.

MÍRIAM: boten a l'aire, fins el cel.

RICHARD: com la pissarra

HAYAT: fins la pissarra.

MARCEL: més alt que una casa.

NARCÍS: més alt que l'infinit

S: i què és l'infinit, què ho sabeu?

NARCÍS: més amunt que l'espai

S: nosaltres que trobau que medim com a 12 metres?

NARCÍS: nooo, molt menys, 2 metres.

ORIOL: 20 metres.

MARCEL: 1000 metres.

NICOLÀS: 5 metres.

LUCA: 2 metres.

ERIK: 4 metres.

S: haurem de dur un metro i mesurar-nos, a veure com som d'alts.

Narcís: jo en duré un!!!

16/11/18

QUÈ ÉS UN METRO?

S: parlam de la conversa d'ahir, del que trobàvem què eren 12 metres. Algú n'ha duit cap?

Molts: nooo

S: per sort jo n'he duit un que en tenia a casa. Com és?

ADRIÀ: molt llarg

Molts: nombres.

NARCÍS: un mil

SARAI: nombres

ADRIÀ: un 12 i un mil

S: algú veu res més?

JUDITH: hi ha lletres també, aquesta és la F. També hi ha retxes.

S: molt bé.... i per què trobau que serveix? Per què l'empren les persones?

ORIOL: per medir coses.

SARAI: para medir , per saber com som de grossos.

LUCA: per fer feina, per pensar com ho hem de fer.

CARLA: per saber quin nombre és, per medir.

S: i què deu voler dir medir?

CARLA: és molt fàcil, medir, és medir.

JUDITH: per pesar

CARLA: no, pesar és agafar algú en braços i veure si pesa molt.

JUDITH: els papàs l'empren per fer feina.

NARCÍS: per saber com és de gros, si montes un armari, veus si hi quep.

ONA: per comprar un llit, primer hem de medir.

S: molt bé , per saber si hi quep.

ERIK: jo tenc un armari...

DAIKI: jo tenc un armari, el vam medir.

S: molt bé hem dit moltes coses de per què serveix un metro, també serveix per mesurar-nos a nosaltres i veure com som d'alts...

voleu que avui ens mesurem amb aquest metro?

MOLTS: siii!!!

NA LAURA I EN COCO VENEN CADA DIJOUS

NA LAURA I EN COCO VENEN CADA DIJOUS A EXPLICAR-NOS UN CONTE EN CASTELLÀ. ENS AGRADA MOLT!!! MOLTES GRÀCIES!!

CONTE- CONTES 4rt

AQUESTA SETMANA HAN VINGUT N'ÀLEX SEGUÍ I N'OVI A EXPLICAR-NOS EL CONTE D'EN PATUFET I HO HAN FET SUPER BÉ!!! ENS AGRADA MOLT QUE VINGUEU A EXPLICAR-NOS UN CONTE.

CONVERSA PARTS DEL CANGUR

CADA SETMANA APRENEM NOVES COSES SOBRE ELS CANGURS... AQUÍ VOS MOSTRAM LA CONVERSA SOBRE LES PARTS DEL CANGUR QUE HEM TREBALLAT AQUESTA SETMANA!!!

 

CONVERSA PARTS DEL CANGUR 8/11/2018

S: parlam de les parts del cangur, mirau... aquí al llibre que va dur na Carla, ens explica les parts del cangur... les recordam, mirau unes orelles grans per escoltar molt bé totes les renous, el pelatge és resistent, tant per aguantar el fred com la forta calor que fa a Austràlia. Les fortes potes de darrera, li serveixen per botar i les de davant per agafar coses, per rascar-se...i aquí diu que tenen unes fortes dents, i que les canvien 4 vegades en la seva vida...

la cua , molt forta, per què servia?

Grup desdoblat:

ERIK: per saltar

NARCÍS: per mantenir l'equilibri, quan boten.

ORIOL : les ungles són molt fortes. En tenen 10. S: igual que nosaltres tenim 10 dits, 5 dits a cada mà.

CARLA: la cua aguanta l'equilibri quan boten

S: si molt bé.

NICOLÀS: tenen dents fortes

CARLA: els surten 4 vegades.

S: si i a nosaltres només una vegada... quan tingueu 5 anys ja vos començaran a caure i vos en sortiran unes de noves...

LUCA: peus molt grossos per poder botar.

ERIK:té un cap, senten molt bé, tenen ulls, boca,nas.

NARCÍS: les potes de davant són curtes.

RICHARD: té boca i dents.

S: si molt fortes que quan se li gasten li tornen a sortir, fins a 4 vegades.

MARCEL: també tenen esquena.

L'altre mig grup.

S: parlam de les parts del cangur, mirau... aquí al llibre que va dur na Carla, ens explica les parts del cangur... les recordam, mirau unes orelles grans per escoltar molt bé totes les renous, el pelatge és resistent, tant per aguantar el fred com la forta calor que fa a Austràlia. Les fortes potes de darrera, li serveixen per botar i les de davant per agafar coses, per rascar-se...i aquí diu que tenen unes fortes dents, i que les canvien 4 vegades en la seva vida...

la cua , molt forta i la bossa marsupial...

ONA: els bebés estan dins la bossa marsupial.

ADRIÀ: la cua li serveix per al seu equilibri

YOEL: las manos de delante, tienen 10 ungles.

SARAI: orelles per escoltar

S: si molt bé, escolten molt bé,per saber tots els perills.

LUCAS:la cua, molt forta.

JUDITH: si ve un perill, avisen

S: si molt bé i com avisaven?

Tots: picant amb els peus ( picant amb els peus)

ZAYNAB: boten

S: si amb què?

ZAYNAB: amb les potes

LLUÍS: tenen ulls, nas...

DAIKI: les potes de davant

S: si són per agafar coses, per rascar-se, per fer-se nets.

MOUSSA: sa cua

S: si molt bé, i per què l'empren?

MOUSSA: per botar

S: si molt bé coneixem les seves parts més importants!!

CONTE DEL PETIT SERAFÍ

AHIR VAN VENIR A EXPLICAR-NOS UN CONTE, EL CONTE DEL PETIT SERAFÍ, ERA UNA ACTIVITAT QUE HAVÍEM SOL.LICITAT DE SALUT JOVE. PRÈVIAMENT , HAVÍEM FET UN DIBUIX D'UNA COSA O UN OBJECTE QUE ENS FES MOLTES GANES QUE ENS REGALESSIN ELS NOSTRES PARES. EL CONTE ENS EXPLICAVA LA HISTÒRIA D'EN SERAFÍ,  UN FILLET QUE NO TENIA AMICS PERQUÈ NO SABIA COMPARTIR LES JOGUINES I TOT HO VOLIA PER A ELL... VOLIA MOLTES COSES PER A ELL TOT SOLET...
NA MAJO ENS VA EXPLICAR QUE HI HAVIA UNS CONTENIDORS, ELS DE COLOR VERMELL A ON HI PODEM DEIXAR ROBA I JOGUINES QUE JA NO FEIM SERVIR, I ELLS S'ENCARREGUEN DE REPARTIR-HO A LA GENT QUE NO EN TÉ. DESPRÉS FAREM UN DIBUIX DEL QUE ENS HA AGRADAT MÉS. N'ERIK , QUE ERA EL MAQUINISTA, VA FER DE SERAFÍ. TOTS VAM ESCOLTAR AMB MOLTA ATENCIÓ!!!